{"id":8078,"date":"2023-06-19T07:11:15","date_gmt":"2023-06-19T07:11:15","guid":{"rendered":"https:\/\/marc.deschenaux.com\/?p=8078"},"modified":"2023-06-20T06:51:57","modified_gmt":"2023-06-20T06:51:57","slug":"urgent-reform-swiss-school-program","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/marc.deschenaux.com\/es\/articles\/urgent-reform-swiss-school-program\/","title":{"rendered":"La REFORMA URGENTE del PROGRAMA ESCUELA SUIZA"},"content":{"rendered":"
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\u00a1NADIE DEBE IGNORAR LA LEY!<\/p>

PERO NO SE ENSE\u00d1A O AL MENOS ANTES DEL CICLO SECUNDARIO\u2026<\/p>

Entonces nos sorprende que el endurecimiento de las leyes no tenga efecto sobre la delincuencia..!<\/p>

El Derecho Penal debe ense\u00f1arse desde la escuela primaria ya que la delincuencia generalmente comienza al inicio de la escuela secundaria.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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La educaci\u00f3n es la columna vertebral de cualquier sociedad desarrollada. Debe nutrir a ciudadanos informados, innovadores y pensadores creativos.<\/p>

Pero a medida que el mundo cambia r\u00e1pidamente, \u00bfnuestro sistema educativo sigue el ritmo?<\/p>

En Suiza, en particular, crece el llamado a una reforma curricular urgente. El curr\u00edculo actual requiere una profunda revisi\u00f3n para responder adecuadamente a las necesidades y exigencias de nuestro tiempo.<\/p>

No estamos abogando por una revisi\u00f3n total, sino por un reemplazo de las materias existentes, con un nuevo enfoque pedag\u00f3gico que enfatiza las habilidades pr\u00e1cticas y la interactividad con la sociedad.<\/p>

Materias como la historia y la geograf\u00eda deben ser pura y simplemente optativas o sustitutivas, y otras como la biolog\u00eda deben adaptarse a las inquietudes de todos.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Reemplazo de la historia con la ley<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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La historia, como disciplina, es un relato congelado del pasado. La historia es una simple sucesi\u00f3n de fechas y acontecimientos, en su mayor\u00eda militares y pol\u00edticos. Si puede ser culturalmente interesante, en el d\u00eda a d\u00eda no tenemos ning\u00fan uso para ello.<\/p>

Por lo tanto, es fundamental reemplazarlo con una necesidad constante en la sociedad actual; la derecha.<\/p>

Los alumnos y estudiantes deben comprender c\u00f3mo cumplir con sus obligaciones y ejercer sus derechos, pero tambi\u00e9n c\u00f3mo se crean, modifican e implementan las leyes en el contexto actual.<\/p>

Deben ser capaces de establecer conexiones entre los cambios legales y los desarrollos sociales, pol\u00edticos y econ\u00f3micos. Esto fortalecer\u00eda su comprensi\u00f3n de la importancia de la ley en la configuraci\u00f3n de nuestra sociedad y estimular\u00eda su compromiso como ciudadanos activos y responsables.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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La sustituci\u00f3n de la geograf\u00eda por la relaci\u00f3n con la sociedad civil y el Estado<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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La geograf\u00eda, tal como se ense\u00f1a actualmente, proporciona a los estudiantes conocimientos sobre paisajes, climas y divisiones territoriales. Sin embargo, a menudo se limita a la ense\u00f1anza objetiva que descuida las interacciones entre el espacio y la sociedad.<\/p>

Por lo tanto, existe una necesidad urgente de repensar la ense\u00f1anza de la geograf\u00eda para dotar a los estudiantes de las herramientas necesarias para comprender las complejidades de la relaci\u00f3n entre la sociedad civil y el estado.<\/p>

Los estudiantes deben poder comprender c\u00f3mo las comunidades locales y nacionales interact\u00faan con su entorno, c\u00f3mo las pol\u00edticas p\u00fablicas influyen en estas interacciones y c\u00f3mo los ciudadanos pueden participar activamente en la toma de decisiones.<\/p>

El plan de estudios debe alentar a los estudiantes a involucrarse en temas como la sostenibilidad, las desigualdades socioespaciales, los movimientos de poblaci\u00f3n, las relaciones internacionales, la gobernanza local y nacional, entre otros.<\/p>

Este nuevo enfoque preparar\u00eda mejor a nuestros j\u00f3venes para convertirse en ciudadanos activos y responsables, capaces de participar constructivamente en la sociedad.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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La Adaptaci\u00f3n de la Biolog\u00eda a trav\u00e9s de la Integraci\u00f3n de la Salud Humana<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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La educaci\u00f3n biol\u00f3gica actual en Suiza se centra principalmente en el estudio de los organismos vivos, sus estructuras, funciones, crecimiento, origen, evoluci\u00f3n y distribuci\u00f3n.<\/p>

Sin embargo, la creciente importancia de la salud humana en nuestra sociedad requiere una reforma del programa de biolog\u00eda.<\/p>

Al integrar la ense\u00f1anza de la salud humana en el plan de estudios de biolog\u00eda, podr\u00edamos brindarles a los estudiantes una comprensi\u00f3n m\u00e1s profunda y pr\u00e1ctica de su propio cuerpo, sus necesidades y sus funciones.<\/p>

Los estudiantes no solo aprender\u00edan los mecanismos biol\u00f3gicos subyacentes a la salud humana, sino que tambi\u00e9n entender\u00edan c\u00f3mo mantener y mejorar su propia salud y la de los dem\u00e1s.<\/p>

Uno de los elementos clave de esta reforma ser\u00eda la ense\u00f1anza de los alimentos y las vitaminas: su papel en el cuerpo humano, sus fuentes de alimentaci\u00f3n, sus efectos en caso de deficiencia o sobredosis, y sus implicaciones en diversas patolog\u00edas.<\/p>

Tal educaci\u00f3n podr\u00eda ayudar a reducir la prevalencia de enfermedades relacionadas con la dieta y promover una mejor salud en general.<\/p>

Adem\u00e1s, la integraci\u00f3n de la salud humana en la educaci\u00f3n biol\u00f3gica fomentar\u00eda un enfoque m\u00e1s hol\u00edstico de la salud, enfatizando la prevenci\u00f3n en lugar del tratamiento.<\/p>

Los estudiantes aprender\u00edan la importancia de la actividad f\u00edsica, el equilibrio emocional y una vida saludable en general.<\/p>

Comprender\u00edan que la salud es un estado de completo bienestar -f\u00edsico, mental y social- y no meramente la ausencia de afecciones o enfermedades.<\/p>

Esta nueva direcci\u00f3n en la educaci\u00f3n en biolog\u00eda tambi\u00e9n ayudar\u00eda a educar a los estudiantes sobre temas m\u00e1s amplios de salud p\u00fablica.<\/p>

Por ejemplo, podr\u00edan explorar los v\u00ednculos entre la salud humana y los problemas ambientales, como el cambio clim\u00e1tico, la contaminaci\u00f3n del aire y el agua o la p\u00e9rdida de biodiversidad.<\/p>

Tambi\u00e9n podr\u00edan analizar las desigualdades en salud, tanto a nivel nacional como mundial, y hacer una lluvia de ideas sobre posibles soluciones.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Conclusi\u00f3n<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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La educaci\u00f3n es una instituci\u00f3n din\u00e1mica que debe adaptarse constantemente para satisfacer las necesidades cambiantes de la sociedad.<\/p>

En Suiza, se ha vuelto urgente repensar nuestro enfoque de la educaci\u00f3n para preparar a nuestros j\u00f3venes para enfrentar los desaf\u00edos del siglo XXI.<\/p>

Al reemplazar la geograf\u00eda con una educaci\u00f3n enfocada en la relaci\u00f3n con la sociedad civil y el estado, podr\u00edamos ayudar a nuestros estudiantes a comprender las complejidades de nuestro mundo interconectado y participar activa y responsablemente en la sociedad.<\/p>

Al adaptar la biolog\u00eda para incorporar la salud humana y la educaci\u00f3n sobre vitaminas, podr\u00edamos brindarles las herramientas para cuidar su propia salud y comprender los problemas de salud p\u00fablica.<\/p>

Tal reforma requerir\u00e1 un fuerte compromiso por parte de todos los actores involucrados: educadores, padres, pol\u00edticos y, por supuesto, los propios estudiantes.<\/p>

Pero con fuerza de voluntad, creatividad y perseverancia, podemos construir un sistema educativo que verdaderamente prepare a nuestros j\u00f3venes para convertirse en los ciudadanos, l\u00edderes e innovadores del ma\u00f1ana.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

NOBODY IS SUPPOSED TO IGNORE THE LAW! BUT IT IS NOT TEACHED OR AT LEAST BEFORE THE SECONDARY CYCLE… Then we are surprised that the hardening of the laws has no effect on delinquency..! Criminal Law should be taught from primary school since delinquency generally begins at the beginning of secondary school. Education is the … Leer m\u00e1s<\/a><\/p>","protected":false},"author":1,"featured_media":8081,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"wds_primary_category":3,"footnotes":""},"categories":[3,88],"tags":[],"class_list":["post-8078","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-articles","category-social"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/marc.deschenaux.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8078","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/marc.deschenaux.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/marc.deschenaux.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/marc.deschenaux.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/marc.deschenaux.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8078"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/marc.deschenaux.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8078\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/marc.deschenaux.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/8081"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/marc.deschenaux.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8078"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/marc.deschenaux.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8078"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/marc.deschenaux.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8078"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}